每天晚上，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在餐桌前，一邊用餐，一邊說話，正是一天之中親子之間分享天倫之樂的美好時(shí)光。但不少父母都抓住吃飯的半個(gè)小時(shí)，不是板著臉了解孩子在校表現(xiàn)，考試成績；就是嘮嘮叨叨對孩子訓(xùn)話，引起孩子的反感 。

　　其實(shí)，每一個(gè)人都有一張嘴，嘴巴有兩個(gè)功能：一是吃飯，二是說話。吃飯人人都會(huì)，但說話并非是一件容易事。說什么話？怎么說？說得不好，餐桌的氣氛就會(huì)變得緊張而帶有火藥味。說得好即為溝通，交流分享，既可密切親子關(guān)系，又可提高孩子交流表達(dá)能力。

　　因此，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己嘴巴的說話水平。首先對孩子要多說鼓勵(lì)的話，關(guān)愛的話，贊美的話，寬容的話，誠懇的話，幽默的話，智慧的話；少說，不說粗魯?shù)脑?，虛偽的話，鄙俗的話，侮辱的話，誹謗的話，愚昧的話。其次是用“愛心”說話———平等、尊重、豁達(dá)、開朗、寬厚、誠懇，多用討論式，少用命令式，了解情況，傾聽是最佳策略，不輕易下結(jié)論，不急于批評。

　　如果我們關(guān)注孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)，培養(yǎng)其自信和自尊，調(diào)動(dòng)其上進(jìn)的積極性。所以在與孩子交流中，多使用正向語言：

　 　———“好極了！”“你做得很好！”（表揚(yáng)稱贊）———“放學(xué)了，累不累？”（問候）———“請把衣服收好！”（感謝）———“我真喜歡你！”（表達(dá)愛意）———“我們一起商量一下，怎么辦？”（征詢）為什么有的孩子感到與父母無話可說，在父母面前以沉默來對待父母所謂的“教育”？ 原來，不少父母使用的語言，傷透了孩子的心：
　　———“不可以！”“不準(zhǔn)！”“馬上關(guān)掉！”（命令）———“你真沒出息！我看你沒有希望了！”（傷害）———“人家隔壁的明明成績多好，看你，真丟人現(xiàn)眼！”
?。ㄙH低）———“不要來煩我！”（拒絕正當(dāng)要求）———“傻瓜，沒有用的東西！”（惡言）———“我說你不行就是不行！”（強(qiáng)迫）———“我再也不管你了，隨你便好了！”（威脅）———“求求你小祖宗別這樣做好嗎？”（哀求）———“你做這種事，真讓我傷心透了！

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